“打鸡血”的助教｜实务学堂年会演讲

实务学堂学生罗明扬在实务学堂2019年年会上的分享。曹雕摄影

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我叫罗明扬，今年17岁零11个月。我要分享的是"打鸡血"和"当助教"的事情。

“打鸡血”对我来说是一种理想的学习状态，它能让我保持高强度的学习，我喜欢这种感觉。去年一共有两次"打鸡血"的经历。

1.打鸡血篇

第一次"打鸡血"

我们的校董钱琳霖老师，每学期期末都会来学堂几天，找同学们"谈人生"，上学期（19年春季学期）的6月份也是这样。"谈人生"听起来挺俗，但当时对我来说就是一针强有力的"鸡血"。

我们当时聊了我以后想朝什么方向发展、怎么样才能达成目标。我记得最清楚的一个词是"不可替代性"，因为不可替代性是一个人最大的价值。

之后我盲目地列了一个长达一年半的计划表，后来我具体去执行的时候发现，一些东西并不像我想象的那样顺利。

列完计划的第一周，冲劲儿还没过去，我很拼命，每天必须完成任务，不然什么都不干！但是，第二周过去一半的时候，我就开始撑不住了，再后来完全没法执行了。

这次的失败，有几个原因。一个是在列计划表的时候，我没有找人参考这个计划是否可行，因为自己没有理解，学一个东西到底需要多久。其次就是，第一周实在太拼了，后来就怎么也提不起精神来。

虽然只撑了一个半星期，但是我觉得这段时间能坚持学下来，真的挺棒的，我挺喜欢这种状态。

明扬所说的“打鸡血”现场

第二次"打鸡血"

19年下半学期的一次周末，我手机上接到了一个游戏周报通知，大概内容是：您这周一共收获多少钱，获得多少道具。这些都不太重要，关键是最后显示的游戏时长——7小时！接到这个消息的前几天，我刚算过自己一周的学习时间，只有36小时。

当时我并不是只玩这一个游戏，每周还会玩一些其他的游戏，每周玩游戏的时间加起来，大概是20个小时，相当于我学习时间的2/3。

当时我就把所有手机上的、电脑上的游戏卸载了(感觉有点滑稽，游戏的周报居然吓走了自己的玩家)。当时计划只实验一周，看一下效果。没想到，一直到学期末，我都没有把游戏下载回来。

刚卸载的头一个星期，我甚至感觉到了一种解脱，不用担心自己有没有每天上线签到，刷副本。

那时候，学堂刚开始使用一款团队协作软件——钉钉，我就每天在钉钉上定目标、写总结，计划自己的时间。我每天写完计划最后，都会给自己喊声"加油"，早晨再看今天的计划的时候，都会被自己鼓励一小下，好像每天都有人鼓励自己一样，有点像自己给自己打鸡血，这种状态一直持续到学期末。

总结感受

每天的计划很重要，不会有没事情可以做的时候。

每天给自己一个小小的鼓励，在日记里或者明天的计划中给自己喊声“加油”！

适当的放松，每周周末我有时候会睡一整天的觉。

2.当助教篇

上学期，我当了学堂的java课助教。

学堂本来教java课的老师——小熊老师去了深圳，没法每周来学堂上课。但小熊老师还是坚持给我们上课，每周准备教案、录视频、准备作业，等等。学堂这边也要有人对接，所以我就接下了这个任务。

对我来说是一个小小的挑战。我在老家上学的时候，甚至连课代表都没当，而且我一边要把自己的学习进度往前赶，一边要当助教，所以我每周留给自己的时间都不太够，这也是我这学期不玩游戏的原因之一。

当助教，我每周要提前看一遍视频课，思考如何向同学们解释某个知识点；提前做作业，每周的作业要提前做一下测试，因为我们的作业是自动测评的。我们的作业通过git工具push到远程仓库，之后小熊老师写好的测试程序会帮我们打分，并且实时显示。

明扬助教在课堂上

然后就是每周带大家看两个小时不到的视频。视频里有很多例子，同学们听不懂还要我再补充，我经常要讲5个小时左右。大家完成作业之后，我还要讲解作业，如果周六有时间的话，我会讲下上周的作业。

总结感受

当助教的第一个感受就是累，太累了，每周的时间都像绷紧的一根弦。

同学们的学习进度参差不齐，学期刚到一半，大家就已经分成三个梯队了。有次为了解决这个问题，我和欧阳、小熊、田发伟，我们四个人开电话会议开到凌晨一点。

有时候我会感觉自己不称职。每天我要更新自己的学习进度，不太有时间去看他们的学习进度，我在学习的时候，他们来找我问问题，我也有点苦恼。

有时候我会觉得自己做得不好。他们每次完成不了作业，我心里非常难受。我会感觉自己没有帮助到他们。最让我崩溃的是他们来找我退课的时候，那个感觉我真的这辈子也不想再体会了。

时间规划非常重要。有一次，同学们几乎都没完成作业，像是陷入了一种死循环，学不会——>完成不了作业——>没动力。当时和欧阳老师讨论了一下，决定帮同学们规划时间，让他们每两天完成一个小作业。果然，后来的作业几乎每个人都拿了满分。

当助教当然也有好的方面，对我跟别人的沟通起到了很大的帮助。因为我是助教，要以身作则，所以我每天都非常努力的去当一个学习的榜样。同时，也让我有了一点管理团队的经验。

大家在日记里记录的Java课堂

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